A música...:)

A peça de teatro- "Comunicar a brincar" :)

A nossa turma :)

Bruna,Dulce,Célia,Olga,Didia.

Raquel,Ines,Andreia,Goreti.

Rita,Ana,Diana,Angela,Raquel.

Susana,Sandra,Carla,Paula.

Maria José,Carla,Raquel.

Para recordar...:)

Os Fantoches:

Marizé, Ossamu ,Lôla ,Kitty.
Professora Brigida.
Consciências: Touro Corninhos ,Rato Dentolas

Letra da música...:)

1
Estava no quintal
A plantar o meu café
Passou um avião
E caiu um telelé
2
Estava com os amigos
E pedi explicação
Todos me disseram
Que era muito bom
3
Veio a professora
Para explicar
A caminho de casa
Eu pus-me…. a pensar
4
Surgem as consciências
Para me elucidar
Se é certo ou errado
O usar
5
Cheguei á conclusão
Que devo moderar
O uso do télé
Para o meu bem estar (BIS)

Texto ,da peça de teatro de fantoches :)

"Comunicar a Brincar"

Narradora - Era uma vez uma menina chamada Marizé que vivia num país chamado Furibé que era muito, muito longe.
Marizé - Sou a Marizé e venho do Furibé
Narradora - Certo dia passou um avião lá no Furibé.
(Inês - Passa o avião e cai um telelé. )
Narradora - E deixou cair um telelé.
(Inês – PUM!! )
Narradora - Andava a Marizé a plantar café (PAUSA – Passar o placar)
Narradora - Quando viu o telelé, ficou muito admirada e pensou.
(O telemóvel toca e Marizé assusta-se. )
Marizé - Háarr, mas o que é isto? Um coisa preta que caiu do céu?
Narradora - Passado algum tempo (PAUSA – Placar nuvens/Sol)
Narradora - Marizé vai pela primeira vez para a escola e leva a caixa preta. Ao ver os meninos com um aparelho parecido com o dela dirige-se a um menino.
Marizé - Olá, eu sou a Marizé e tu?
Ossamu - Olá, eu sou o Ossamu.
Marizé - O que é isto?
Ossamu - Isto? (Pausa) Não sabes o que é? È um telemóvel, e tem jogos bué fixes.
Narradora - Entretanto Lola e Kitty aproximam-se.
Lôla - Olá, eu sou a Lôla
Kitty - Olá, e eu sou a Kitty.
Lola - Eu gosto de falar e ouvir música.
Kitty - E eu de escrever mensagens.
Narradora - Marizé fica triste por não saber mexer, e isola-se do grupo. As crianças aproximam-se dela e Ossamu pergunta:
Ossamu - Porque estas triste?
Marizé - Eu não sei o que isto é, nem para que serve.
Todos - Nos ensinamos-te!
Ossamu - Deixa-me ver.
Kitty - Xiii, este não presta pra nada, não tem música, não tem jogos, não tira fotografias, nada.
Lôla - Esta cor é que é feia, bom, pelo menos a marca é boa.
Marizé - Musica? Fotografias? Marca? Não estou a perceber nada? (Passar balões de espanto)
Kitty - Sim, o telemóvel tem isso tudo…não sabias?
Marizé- Não......!
Narradora - Uma professora ouve a conversa das crianças e aproxima-se.
Professora - Que é que se passa aqui meninos?
Lôla - Oh professora, esta menina não sabe o que é um telemóvel.
Todas as crianças - Hi Hi Hi....
Professora - Como é que te chamas?
Marizé - Eu chamo-me Marizé, e vivo numa aldeia isolada, junto da minha família.
Professora - Eu vou te explicar, isto é um telemóvel que serve para falar com os teus pais, amigos, e familiares que estão longe da tua aldeia.
Narradora - Marizé prestou atenção no que a professora lhe disse. Entretanto toca a campainha e as crianças entram para a sala.
Já na aula Marizé tenta mexer no telemóvel, acabando por se distrair e distrair os seus colegas.
A professora apercebe-se e chama atenção.
Professora - Marizé eu entendo a tua curiosidade, mas não podes utilizar o telemóvel dentro da sala.
Narradora - Marizé guarda o telemóvel na sua mochila. A caminho de casa, a Marizé vai com o telemóvel na mão, (PAUSA).
Marizé - Eu tenho um telemóvel, eu tenho um telemóvel…
Narradora - Tentando perceber como funciona.
Narradora - Entretanto aparecem as consciências.
Rato Dentolas - Marizé o telemóvel é muito bom, tem jogos, da pra falar com os teus pais, escrever mensagens, mas tem cuidado!!
Touro Corninhos - Mas não é preciso ter cuidado, diverte-te, joga, podes falar a toda a hora, o telemóvel esta na moda.
Rato Dentolas - Olha que não podes falar muito, se não gastas muito dinheiro, faz mal a cabeça e aos ouvidos, ao usares o telelé podes ficar dependente dele e assim fazes menos amiguinhos. Queres um concelho meu?
Touro Corninhos - Um concelho? O que é que estas para aí a dizer?
Rato Dentolas - Brinca, pula, convive mais e VIVA OS AMIGOS!
Touro Corninhos - Como assim? Ao usares o telemóvel podes aceder a Net, e conhecer novos amigos de vários países, já viste que fixe?!
Rato Dentolas - Está errado, não é bem assim, pelo telemóvel não consegues ver as pessoas, pode ser muito perigoso, nem tudo que vemos pela Net é verdade.
Touro Corninhos - Tu não percebes nada disto...
Narradora - Marizé ficou a pensar, e no dia seguinte foi falar com a sua professora.
Marizé - Professora o que devo fazer com o telemóvel?
Professora - O telemóvel realmente é útil, mas deve ser usado com moderação, no entanto, não acho necessário para uma criança da tua idade.
Narradora – Marizé fica pensativa (Passa balões de espanto) e decide seguir o conselho da professora!
(Pequena Pausa)

VITÓRIA, VITÓRIA, ACABOU-SE A HISTÓRIA

Moral da história - O telemóvel é util e divertido,mas há perigos que espreitam,sempre que tiveres dúvidas pede ajuda aos adultos.

Actividade integradora "COMUNICAR A BRINCAR"...

Olá, já passou algum tempo sem passar por cà.... andei a trabalhar na nossa "Actividade Integradora",cujo tema era "Os telemoveis e as crianças",e realizamos uma peça de teatro de fantoches.
Somos um grupo grande. Na formação profissional,somos 23 mulheres,imaginem então que não faltou mãos para ajudar. Apesar de algumas confusões (o que é normal sendo um grupo grande), todas ajudaram e colaboraram na preparação e decoração do biombo, assim como na construção da história e da música.
Pois é......inventamos uma letra para uma música com gestos muito giros.
A peça foi uma forma divertida de alertar as crianças para o uso do telemóvel, para perceberem que devem moderar o seu uso e sempre que tenham dúvidas devem pedir ajuda aos adultos.
A peça foi apresentada ontem (dia 13 de Julho) e estavamos todas muito ,mas, mesmo muito nervosas e sobretudo com medo que alguma coisa corresse mal.
No final ,o feedback que tivemos foi, de que ,as pessoas gostaram e que tudo tinha corrido bem.
Agora vejam e comentem a história e a música.......... :)

Sistemas operativos...

Olá, na aula de STC fizemos uma ficha sobre os componentes do computador.O computador é constituído pelo, Hardware que é o conjunto de equipamentos e peças do computador, ou seja é a parte física, (rato, teclado, disco rígido, monitor, unidade de processamento) e pelo software, que é o conjunto de programas que servem para programar e comandar o computador, ou seja, é a parte lógica.(Windows,Linux,Macintosh).Estes, foram os sistemas operativos que pesquisamos para fazer a ficha. Pessoalmente não conhecia os dois últimos, o que utilizo é o Windows, pois é o sistema operacional mais utilizado nos computadores e o impacto deste sistema no mundo actual é grande devido ao enorme número de cópias instaladas. Fiquei com conhecimento de que o Linux tem como vantagem o seu baixo custo e é mais seguro e mais difícil a contaminação de vírus, e uma das desvantagens é não conseguir realizar actualizações capazes de melhorar o seu potencial. O Macintosh é um sistema mais seguro e menos atingido pelos vírus e o seu desing é sofisticado e o preço é mais elevado ,logo o seu conserto será mais caro. Foi importante esta aprendizagem , pesquisei muito e fiquei com mais conhecimento. :)

O uso do computador...

Olá! Na aula de STC fizemos uma ficha sobre o uso do computador na sociedade. Vimos que o seu uso diverge consoante a profissão e faixa étaria. O computador veio trazer alterações significativas na nossa forma de trabalhar, de viver e de comunicar. Esta máquina intervém de uma forma importante em grande parte das nossas actividades, desde as de trabalho até às de lazer. Por exemplo, para redigir uma carta basta guardar no nosso arquivo pessoal , sem ter que recorrer à sua materializaçao. E assim, esta forma de trabalhar veio diminuir o volume de papel nos documentos. Esta é uma das grandes alterações tanto nível pessoal como profissional,que o uso do computador veio trazer. Acho importante obter aquisições de competências das TIC , pois é fundamental estarmos atentos ás novas tecnologias e acompanhar o seu desenvolvimento. :)

Actividade integradora"Violência dos desenhos animados nas crianças"

Olá,aqui estou eu já passaram uns bons dias mas, como se costuma dizer, "quem é vivo sempre aparece".Mas a minha ausência deve-se ao facto de andar a trabalhar na nossa "actividade integradora".Formamos grupos para fazermos um Folheto Informativo.O meu grupo é formado por mim, pela Dulce e pela D.Alcina. O Tema do nosso trabalho foi sobre a "Violência dos desenhos animados nas crianças". Gostei de trabalhar em grupo e gostei de trabalhar com elas, pois para além de serem divertidas, entendemo-nos bem. Esta actividade permitiu trabalhar muito com computador,pesquisar e trocar ideias.Concluo que as crianças aprendem e emitam tudo o que vêem nos desenhos animados. Exemplos como a Rua Sesamo, a Ilha das Cores vão ajudar o seu desenvolvimento cognitivo, já os desenhos animados como Dragonball e Caça Vampiros vão incutir nas crianças atitudes negativas e violentas.
Até á próxima:). Vejam e cometem a nossa brochura.

Os Mass media...

Olá,este foi o tema que falamos na aula de Cultura Lingua e Comunicação(CLC) e a meu ver é um tema que se tem muito a dizer....

Rádio, Televisão, entre outros são os meios de comunicação existentes nas sociedades.

Estes meios de comunicação exercem uma grande influência na mentalida da população,todos eles tem como função informar, educar e entreter, de modo a atingir os diferentes tipos de público. Os meios de comunicação , fornecem informações úteis, podendo influenciar a nossa opinião. Assim, poderá ter vantagens e desvantagens, mas cabe a cada cidadão analisar aquilo que seja do seu interesse não se deixando influenciar pelo poder que os media exercem. :)

Confusa...!!!

Olá, hoje estou na aula de Sociedade Tecnologia e Ciência estou a criar o meu BLOG.
Está a ser interessante mas tambem um pouco confuso visto que não percebo nada disto de computadores...mas ninguem nasce ensinado e tenho fé que vou sair daqui craque... :)